如今,市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈、科技迅速發(fā)展等時(shí)代大背景下,新都不斷升級(jí)轉(zhuǎn)型,對(duì)員工技能的要求日益提高。提升員工的專業(yè)技能不僅是企業(yè)提高競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵,也是保證產(chǎn)品質(zhì)量和安全生產(chǎn)的重要措施。
新都水泥 水泥制成工職業(yè)技能等級(jí)評(píng)價(jià) 2024年9月11日、12日,浙江新都水泥有限公司分別進(jìn)行了水泥制成工中級(jí)工和高級(jí)工職業(yè)技能等級(jí)評(píng)價(jià),共計(jì)43名考生參加本次評(píng)價(jià)。本次評(píng)價(jià),旨在提升企業(yè)員工的專業(yè)技能水平,提高生產(chǎn)效率,并確保水泥產(chǎn)品的質(zhì)量。 本次職業(yè)技能等級(jí)評(píng)價(jià),公司采用理論考試和實(shí)際操作考核相結(jié)合的方式進(jìn)行評(píng)價(jià)。 理論考試采取紙筆作答形式,按工種進(jìn)行書面考試。在理論考試中,考生需要掌握水泥概念、水泥生產(chǎn)的基本原理、設(shè)備操作流程、安全生產(chǎn)相關(guān)知識(shí)等。這些知識(shí)不僅是水泥制成工的基本要求,也是保障生產(chǎn)質(zhì)量和安全的基礎(chǔ)。通過傳統(tǒng)書面作答方式,考生能清楚了解自己的理論水平,并能在今后的工作和學(xué)習(xí)中及時(shí)查漏補(bǔ)缺。 實(shí)際操作考核,采取動(dòng)手實(shí)操、工作業(yè)績?cè)u(píng)定和現(xiàn)場(chǎng)技能作答等評(píng)價(jià)方式。實(shí)操場(chǎng)地分為中控室和化驗(yàn)分析室兩個(gè)部分,中控室主要考察水泥設(shè)備中控臺(tái)操作及流程演示,分析組主要考察“氯離子測(cè)定(自動(dòng))電位滴定法”,具體步驟有稱重、儀器演示、取樣、溶解試樣、測(cè)定等。 鍋爐運(yùn)行值班員職業(yè)技能等級(jí)評(píng)價(jià) 9月14日-9月15日,浙江新都綠色能源有限公司組織了32名考生參加鍋爐運(yùn)行值班員的職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定。認(rèn)定的工種為鍋爐運(yùn)行值班員,鑒定等級(jí)分別為鍋爐運(yùn)行值班員四級(jí)及鍋爐運(yùn)行值班員三級(jí)。四級(jí)的考生有17人,三級(jí)的考生有15人,一共有32名考生報(bào)名參加了本次等級(jí)認(rèn)定,與考試報(bào)名人數(shù)一致,無缺考現(xiàn)象。 本次認(rèn)定分理論考試和實(shí)操認(rèn)定兩部分。理論考試的考場(chǎng)設(shè)置在公司行政樓四樓,從簽到進(jìn)場(chǎng)、注意事項(xiàng)宣讀、試卷拆封、答題考試至交卷離場(chǎng),嚴(yán)格按照職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定工作要求進(jìn)行。理論考試完畢后統(tǒng)一前往實(shí)操考試場(chǎng)地,實(shí)操場(chǎng)地設(shè)置在公司運(yùn)行檢修部集控室三樓進(jìn)行,主要考察考生鍋爐運(yùn)行上的日常操作,從升爐前的檢查開始按照正規(guī)流程一步步操作,檢驗(yàn)操作規(guī)程和操作流程。 為確保本次職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定圓滿完成,公司成立了專門的考試工作小組,考評(píng)員、巡考員、監(jiān)考員、督導(dǎo)員各小組成員明確各自工作任務(wù)??记?,完成考場(chǎng)布置,確保實(shí)操設(shè)備調(diào)試到位,安裝支架視頻拍攝,實(shí)現(xiàn)監(jiān)考全覆蓋,為考評(píng)工作順利開展做好準(zhǔn)備??紕?wù)人員均持證上崗,考試全程錄像,全程公開透明,確??荚嚞F(xiàn)場(chǎng)公平公正??荚嚻陂g,考生遵守考場(chǎng)紀(jì)律,認(rèn)真答題,紀(jì)律嚴(yán)明,實(shí)操考試按照鍋爐操作規(guī)程一步步操作,井然有序,有條不紊。
今后,公司將利用內(nèi)部培訓(xùn)平臺(tái),圍繞生產(chǎn)知識(shí)、科技信息、法律法規(guī)及審計(jì)、經(jīng)營管理等方面開展理論學(xué)習(xí),促進(jìn)公司職工業(yè)務(wù)知識(shí)提升、以濃厚的學(xué)習(xí)氛圍把學(xué)習(xí)型企業(yè)引向深入,積極鼓勵(lì)職工“一崗多能”、“人人持證”!